Leidinggeven aan grote teams

Grote teams brengen complexe dynamieken met zich mee die vaak lastig te doorgronden zijn. Door fractale patronen* te gebruiken, kunt u herhalende structuren op verschillende niveaus herkennen. Dit is essentieel voor het efficiënt oplossen van problemen en het optimaliseren van processen.

In deze lezing ontdekt u hoe u met fractale patronen en Deep Democracy zichtbaar maakt wat er binnen verschillende lagen en groepen van uw team speelt. U leert onderstromen, terugkerende patronen en uiteenlopende perspectieven eerder herkennen en benutten. Zo komt u tot besluiten waarin ook minderheidsstemmen worden meegenomen, zonder dat het besluitvormingsproces vastloopt.

U leert:

• Terugkerende spanningen en patronen in grote teams sneller herkennen;
• Ook afwijkende en minder gehoorde perspectieven boven tafel krijgen;
• Besluiten nemen met meer draagvlak en minder vertraging.

*Fractale patronen zijn complexe structuren die zelfgelijkend zijn, wat betekent dat ze op elke schaal hetzelfde uiterlijk hebben.

In een groot team is het niet vanzelfsprekend dat iedereen zich vrij voelt om vragen te stellen, twijfels te delen of fouten bespreekbaar te maken. De afstand tot de leidinggevende is vaak groter en medewerkers werken regelmatig in verschillende functies, diensten, locaties of subteams. Daardoor kunnen belangrijke signalen lang onder de oppervlakte blijven.

In deze lezing ontdekt u hoe u een teamcultuur creëert waarin medewerkers zich durven uitspreken, elkaar aanspreken en verantwoordelijkheid nemen. Joriene Beks laat zien welke invloed uw eigen gedrag als leidinggevende heeft op de psychologische veiligheid binnen het team.

U leert:

• Een teamcultuur creëren waarin medewerkers zich durven uitspreken;
• Spannende gesprekken voeren zonder de verbinding te verliezen;
• Medewerkers stimuleren om elkaar aan te spreken en verantwoordelijkheid te nemen.

Leidinggeven aan een groot team vraagt om nabijheid én duidelijkheid. U wilt weten wat er speelt en toegankelijk zijn voor medewerkers, maar kunt niet met iedereen afzonderlijk in gesprek. Tegelijkertijd moet u richting geven, grenzen stellen en moeilijke onderwerpen bespreekbaar maken.

In deze workshop ontdekt u hoe u als veilige leider bijdraagt aan een veilig team door zowel caring als daring te zijn. Caring betekent dat u aandacht heeft voor mensen, verschillen ziet en ruimte geeft aan wat er speelt. Daring vraagt dat u positie inneemt, verwachtingen uitspreekt en ingrijpt wanneer dat nodig is.

Juist in grote teams, waar afstand, werkdruk, subgroepen en wisselende samenstellingen een rol spelen, helpt deze balans u om zichtbaar en betrokken te blijven zonder alles zelf te hoeven oplossen. U leert hoe u veiligheid versterkt, ruimte geeft aan spanning en tegelijkertijd de regie behoudt.

U leert:

• Caring en daring bewust inzetten in verschillende situaties;
• Verschillen en spanning ruimte geven zonder de regie te verliezen;
• Eigenaarschap stimuleren zonder harder te sturen of meer te controleren.

Als groot team succesvol zijn en blijven vraagt om leiderschap. Leiderschap van u, leiderschap van elk individueel teamlid en van jullie als team. Juist nu, waarin we steeds meer een beroep doen op het zelfsturend vermogen van teamleden. Teamvorming en groepsdynamica zijn echter complexe processen die vaak lastig te doorgronden zijn. Het begrijpen van deze dynamieken is essentieel voor het succesvol bouwen van (grote) teams.

In deze lezing leert u hoe u grip kunt krijgen op teamvorming en groepsdynamica. Door een holistische en systemische benadering kunt u patronen in teams beter begrijpen. Dit inzicht helpt u om effectief om te gaan met onvoorspelbaar gedrag van teamleden en verrassende groepsinteracties. Tica Peeman zet u aan tot nadenken over uw team en maakt inzichtelijk waarom iets wel en waarom iets niet werkt.

U leert:

• Hoe u als team meer resultaat kunt behalen doordat de teamleden leiderschap pakken.
• Onbewuste groepsprocessen en patronen te identificeren en te begrijpen.
• Strategieën om een open en ondersteunende teamcultuur te creëren.